DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU

CANAN ER (Sınıf Öğretmeni) 02 Haziran 2023 Cuma 00:00:00 ÖÖ

Sonraki Makale

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, çocuğun duygusal-davranışsal gelişimi ve akademik başarısını etkileyen önemli bir psikiyatrik sorundur. Aileyi, okulu ve toplumu ilgilendiren boyutlarıyla, geniş anlamda bir eğitim ve öğretim sorunu olmaktadır.
Genellikle dikkat eksikliği ve hiperaktivie bozukluğu olan çocuklar çevrelerindeki kişiler tarafından “ üstün yetenekli, çok zeki ve yaramaz” olarak nitelendirilmektedir. Geçmiş yıllarda, bu bozukluğun yanlış çocuk yetiştirmeden kaynaklanan bir yaramazlık sorunu olduğu ve yeterince otoriter davranılırsa sorunun çözülebileceğine inanılmaktaydı. Oysa ki, bu bozukluğun en temel göstergesi, çocuğun dikkat süresinin yaşının ve zekasının gerektirdiğinden daha kısa olmasıdır. Bu çocukların zihinsel gelişim düzeyleri normal olduğu halde, yaşadıkları aşırı hareketlilik veya dikkat problemlerine bağlı olarak okulda öğrenme sorunları yaşayabilmektedirler.
Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, bireyin yaşına ve gelişim düzeyine uygun olmayan aşırı hareketlilik, isteklerini erteleyememe (impulsivite) ve dikkat sorunları ile kendini göstermektedir. (APA 1994). Dikkat eksikliği ve hiperaktive bozukluğu tanısından söz edebilmek için belirtilerin yedi yaşından önce görülüyor olması; evde, okulda ve sık sık diğer ortamlarda da önemli problemlere neden olması ve çocuğun günlük yaşamını etkileyecek boyutta olması gerekmektedir.
Dikkat eksikliği ve hiperkaktive bozukluğu çocukluk çağının en sık görülen psikiyatrik bozukluklarından biri olmaktadır. İlköğretim çağındaki çocukların % 3-5’inde,erkeklerde kızlara oranla 3 kat daha yüksek oranda görülmektedir. Çocukta gelişimsel olarak 3 temel alanda sorun ortaya çıkmaktadır.
• Dikkat eksikliği
• Yetersiz dürtü kontrolü
• Aşırı hareketlilik
Dikkat eksikliği bulunan çocuklar sıklıkla :
• Dikkatleri kolaylıkla dağılmakta, belirli bir işe ya da oyuna odaklanmakta zorluk çekmektedirler.
• Dikkat gerektiren ev ödevleri gibi çalışmaları yerine getirmekte isteksiz davranmakta, bu çalışmaların tamamlanması için çok zaman harcamaktadırlar.
• Eşyalarını sıklıkla kaybetmektedirler
• Başladıkları işleri, etkinlikleri bitirememektedirler.
• Basit ve dikkatsizce hatalar yapmaktadırlar.
• Kendileri ile konuşulurken, takip etmiyor ve dinlemiyor gibi görünmektedirler.
• Günlük etkinliklerinde unutkanlık yaşamakta, görev ve etkinlikleri düzenlemekte zorlanmaktadırlar.
Hiperaktive (Aşırı hareketlilik) öğretmenler ve aile üyeleri tarafından kolaylıkla farkedilebilmekte; çocuğun sosyal yaşantısını olumsuz yönde etkilemektedir.
Hiperaktif ( Aşırı hareketli) çocuklar sıklıkla :
• Oturduğu yerde kıpırdanmakta, ellerini, ayaklarını oynatmadan duramamaktadırlar
• Belirli bir yerde uzun süreli oturmakta zorlanmakta, sürekli hareket etme ihtiyacı duymaktadırlar.
• Gereksiz yere sağa sola koşturmakta, eşyaların üzerine tırmanmaktadırlar
• Çok konuşmaktadırlar.
• Sakin bir biçimde oyun oynayamamakta ya da başka bir işle uğraşamamaktadırlar.

ÖĞRETMEN MAKALELERİ